Muchas veces nosotros cuando estamos en temporada de exámenes tratamos de memorizar o repasar nuestros apuntes con la finalidad de aprender lo necesario para poder resolver el exámen, sin embargo muchas veces lo hacemos de manera equívoca, obteniendo a veces resultados deplorables, esto se debe a que tenemos malos hábitos de lectura o de concentración.
A continuación enlistaremos algunas técncias de estudio que falicitaran el aprendizaje.
LA TÉCNICA DE LOS 6 PASOS
1.- Establecer el propósito de lectura: Antes de comenzar a leer es importante dejar en claro por qué o para qué se lee. Por ejemplo s epuede leer para obtener ideas generales, distinguir ideas principales de un texto, evaluarlo críticamente, comprenderlo, distraerse, hojearlo, leer palabra por palabra, etc.
2.- Examinar e inspeccionar el contenido del libro: Es dar un vistazo rápido a los textos, por lo general solo se leen los títulos y subtítulos así como gráficas. Esto ayuda para conocer de lo que quiere hablar el libro. Ofrece ventajas tales como lograr una visión global, tener una idea extensa del libro, conocer el contenido de lo que se estudiará y logra concentrar la atención.
3.- Cuestiónese y pregúntese: Es conveniente convertitr a pregunta los títulos y subtítulos de los temas
4.- Buscar el significado de lo que se está leyendo: Se debe leer cuidadosamente y buscar las ideas principales para saber de lo que se está leyendo.
5.-Exprese lo que va leyendo: Consiste en tartar de hablar consigo mismo de lo que se esta leyendo, se debe cuestionar y profundizar, esto sirve para saber si lo leído fue comprendido o si solamente se desperdició el tiempo.
6.- Repase lo estudiado: Repase haciendo lecuras de los pítulos a intervalos, por ejemplo un parráfo cuando concluya, es conveniente recordad de lo que habló dicho parráfo. El uso de ésta técnica le servirá para aprender, comprender y no olivdar lo ya repasado.
Independientemente de las técncias de lectura, tambien se recomienda:
No leer rápido
Evitar distracciones
No analizar en exceso las palabras que no entienda
No leer con los labios al leer
No mover la cabeza, sino los ojos para el seguimiento de la lectura
Incrementar el vocabulario para tener más fluides
miércoles, 19 de diciembre de 2007
Tipos de Texto
Existen textos literarios, científicos o informativos.
TEXTOS LITERARIOS
Son aquellos en los que el escritor denota gran emotividad como producto de la realidad en la que vive, su ideología y de lo que percibe de su entorno. Se caracteriza por el uso de un lenguaje metafórico que es rico en expresividad.
Existen 3 Tipos de textos literarios:
1.- Narrativos- Escritos en prosa, destacan los cuentos y novelas
2.- Dramáticos- Muestarn el conflivto entre dos personajes, estos textos estan escritos para ser representados por personajes.
Si el personaje es destruido es una tragedia ( En las que podemos destacar las obras de Sófocles, tales como Edipo Rey, Edipo en Coloso, Ayax, etc)
Si del presonaje depende su salvación es un drama (Por ejemplo la obra de "La tragedia del doctor Fausto" de Goethe)
Si la obra es ligera y tiene un final feliz es una comedia (Por ejemplo la obra de "el mercader de Venecia" de Shakespeare.
3.-Líricos- En estos textos se manifiestan sentimientos y emociones como los himnos.
TEXTOS CIENTÍFICOS
Desarrollan a profundidad un tema en específico, que es el resultado de investigaciones de personas especializadas en las diversas áreas del conocimiento.
A su vez, los textos científicos se dividen en:
1.- Textos científicos: Escritos por especialistas, emplean lenguaje científico, es dirigido hacía especialistas o científicos.
2.- Textos tecnológicos: Basados en textos científicos, explican como se ponen en práctica los descubrimientos científicos.
3.- Textos didácticos: Son los llamados "libros de texto" de las escuelas.
4.- Textos de divulgación: Tratan temas científicos de forma amena, dirigidas para todo lector.
5.-Textos de consulta: Presentan de forma ordenada y especializada los conocimientos humanos, como los diccionarios y las enciclopedias.
TEXTOS INFORMATIVOS
Son aquellos que informan de manera oportuna y periódica de los hechos relevantes, comunica sucesos sin comentarlos.
Los textos de comentario son aquellos que además de informar ofrecen la opinión de quien lo escribe tales como la crónica, artículo, entrevista y reseña valorativa.
TEXTOS LITERARIOS
Son aquellos en los que el escritor denota gran emotividad como producto de la realidad en la que vive, su ideología y de lo que percibe de su entorno. Se caracteriza por el uso de un lenguaje metafórico que es rico en expresividad.
Existen 3 Tipos de textos literarios:
1.- Narrativos- Escritos en prosa, destacan los cuentos y novelas
2.- Dramáticos- Muestarn el conflivto entre dos personajes, estos textos estan escritos para ser representados por personajes.
Si el personaje es destruido es una tragedia ( En las que podemos destacar las obras de Sófocles, tales como Edipo Rey, Edipo en Coloso, Ayax, etc)
Si del presonaje depende su salvación es un drama (Por ejemplo la obra de "La tragedia del doctor Fausto" de Goethe)
Si la obra es ligera y tiene un final feliz es una comedia (Por ejemplo la obra de "el mercader de Venecia" de Shakespeare.
3.-Líricos- En estos textos se manifiestan sentimientos y emociones como los himnos.
TEXTOS CIENTÍFICOS
Desarrollan a profundidad un tema en específico, que es el resultado de investigaciones de personas especializadas en las diversas áreas del conocimiento.
A su vez, los textos científicos se dividen en:
1.- Textos científicos: Escritos por especialistas, emplean lenguaje científico, es dirigido hacía especialistas o científicos.
2.- Textos tecnológicos: Basados en textos científicos, explican como se ponen en práctica los descubrimientos científicos.
3.- Textos didácticos: Son los llamados "libros de texto" de las escuelas.
4.- Textos de divulgación: Tratan temas científicos de forma amena, dirigidas para todo lector.
5.-Textos de consulta: Presentan de forma ordenada y especializada los conocimientos humanos, como los diccionarios y las enciclopedias.
TEXTOS INFORMATIVOS
Son aquellos que informan de manera oportuna y periódica de los hechos relevantes, comunica sucesos sin comentarlos.
Los textos de comentario son aquellos que además de informar ofrecen la opinión de quien lo escribe tales como la crónica, artículo, entrevista y reseña valorativa.
Presentación del ensayo
Como trabajo final para este primer semestre se nos ha pedido realizar un ensayo sobre un tema libre.
Dada la naturaleza de la carrera, que es economía y analizando el entorno social en el que nos encontramos y el año nuevo que se avecina he escogido el tema de: "El TLC", basandome en el escenario del siguiente año el cual es la eliminación de los impuestos arancelarios en los productos agrícolas.
El ensayo esta programado para publicarse en una sola exhibición por lo cual se publicará más adelante.
Dada la naturaleza de la carrera, que es economía y analizando el entorno social en el que nos encontramos y el año nuevo que se avecina he escogido el tema de: "El TLC", basandome en el escenario del siguiente año el cual es la eliminación de los impuestos arancelarios en los productos agrícolas.
El ensayo esta programado para publicarse en una sola exhibición por lo cual se publicará más adelante.
viernes, 7 de diciembre de 2007
LIBRO O TEXTO
El libro es la fuente principal de conocimientos del hombre y mujer cultos, son en esencia decires escritos.
La literatura cualquiera que sea, es fundamental para la información de los hombres y mujeres, ya que leer es fundamental para la formación de conocimiento necesario para desarrollar la capacidad intelectual de las personas.
La comprensión lectora y el desarrollo intelectual son directamente proporcional, aquella persona que lee bien, por ende escribe bien.
Haciendo un pequeño paréntesis en el tema a tratar, cabe mencionar que por desgracia en México el hábito de la lectura no está arraigado entre las personas y más aun entre los jóvenes.
Datos de la UNESCO demuestran que en México sólo el 2% de la población tiene el hábito de la lectura y que se lee anualmente un libro por mexicano, siendo que en naciones europeas llegan hasta 10 libros por año, mientras que en sudámerica se mantiene un margén superior a los 4 libros leídos anualmente.
Estos datos muestran el por qué de algunas cuestiones sociales, económicas y políticas que México tiene como la pobreza, la desigualdad social, gobiernos corruptos o el estancamiento económico.
La importancia de leer y promover los espacios para conseguir libros, así como la creación de librerías es importante sí se quiere que México progrese como nación.
Retomando el tema, nos preguntamos, ¿Qué es un libro? Un libro es el conjunto de textos o escritos cortos, los cuales hablan de un tema en específico.
Es erróneo decir que se leerá un libro , ya que lo que en verdad se lee son los textos.
Ahora, ¿Qué es un texto? Del latín "textus" que literalmente significa lo dicho o escrito.
Un texto es el conjunto de palabras que forman un escrito no muy extenso.
Se dice tambien que el texto es un discurso o decir escrito que gira alrededor de un tema o asunto.
El texto está integrado por letras, que forman palabras, y éstas a su vez forman oraciones, las cuales crean parráfos que contienen información de un tema en específico.
Los textos se pueden presentar en partes, unidades o capítulos.
Cabe mencionar que hay diversos tipos de textos, los cuales se tratarán posteriormente.
La literatura cualquiera que sea, es fundamental para la información de los hombres y mujeres, ya que leer es fundamental para la formación de conocimiento necesario para desarrollar la capacidad intelectual de las personas.
La comprensión lectora y el desarrollo intelectual son directamente proporcional, aquella persona que lee bien, por ende escribe bien.
Haciendo un pequeño paréntesis en el tema a tratar, cabe mencionar que por desgracia en México el hábito de la lectura no está arraigado entre las personas y más aun entre los jóvenes.
Datos de la UNESCO demuestran que en México sólo el 2% de la población tiene el hábito de la lectura y que se lee anualmente un libro por mexicano, siendo que en naciones europeas llegan hasta 10 libros por año, mientras que en sudámerica se mantiene un margén superior a los 4 libros leídos anualmente.
Estos datos muestran el por qué de algunas cuestiones sociales, económicas y políticas que México tiene como la pobreza, la desigualdad social, gobiernos corruptos o el estancamiento económico.
La importancia de leer y promover los espacios para conseguir libros, así como la creación de librerías es importante sí se quiere que México progrese como nación.
Retomando el tema, nos preguntamos, ¿Qué es un libro? Un libro es el conjunto de textos o escritos cortos, los cuales hablan de un tema en específico.
Es erróneo decir que se leerá un libro , ya que lo que en verdad se lee son los textos.
Ahora, ¿Qué es un texto? Del latín "textus" que literalmente significa lo dicho o escrito.
Un texto es el conjunto de palabras que forman un escrito no muy extenso.
Se dice tambien que el texto es un discurso o decir escrito que gira alrededor de un tema o asunto.
El texto está integrado por letras, que forman palabras, y éstas a su vez forman oraciones, las cuales crean parráfos que contienen información de un tema en específico.
Los textos se pueden presentar en partes, unidades o capítulos.
Cabe mencionar que hay diversos tipos de textos, los cuales se tratarán posteriormente.
viernes, 16 de noviembre de 2007
ORALIDAD Y ESCRITURA
Durante mucho tiempo se ha creído que la escritura es una muestra de la evolución humana camino al conocimiento. La escritura ha sido responsable de la evolución de nuevas formas de discurso o comprensión del lenguaje dando paso a la creación de una nueva mentalidad, pero al considerar de ésta forma a la escritura, es tambien considerar a la oralidad como algo inferior.
Un ejemplo claro de que la escritura no es necesariamente ejemplo de evolución es que hay culturas que cuentan con una escritura pero no está relacionada con la modernidad ni considerada como superior a la oralidad.
Por otro lado la cultura escrita no es sólo tener la capacidad de leer y escribir sino que es más general y se refiere as la competencia general requerida para tomar parte en una tardición de escritura. Para esto es necesario que se desarrollen 4 factores:
-Fijar y acumular textos: Ya sea mediante un sistema escrito, que tiene como ventaja acumular grandes cantidades de información
-Instituciones para usar textos: El desarrollo de la escritura requieres que las instituciones usen textos ya sea la iglesia, la familia, el gobierno.
-Instituciones para incorporar aprendices a esas instituciones: Se encuentran las sociedades con cultura escrita, pero la escuela es un factor improtante.
Desarrollo de un metalenguaje oral: Que debe de estar ligado a un lenguaje mental, ya que éste permite a las personas que hablan referirse a un texto, a sus propiedades o a su escritura
Un ejemplo claro de que la escritura no es necesariamente ejemplo de evolución es que hay culturas que cuentan con una escritura pero no está relacionada con la modernidad ni considerada como superior a la oralidad.
Por otro lado la cultura escrita no es sólo tener la capacidad de leer y escribir sino que es más general y se refiere as la competencia general requerida para tomar parte en una tardición de escritura. Para esto es necesario que se desarrollen 4 factores:
-Fijar y acumular textos: Ya sea mediante un sistema escrito, que tiene como ventaja acumular grandes cantidades de información
-Instituciones para usar textos: El desarrollo de la escritura requieres que las instituciones usen textos ya sea la iglesia, la familia, el gobierno.
-Instituciones para incorporar aprendices a esas instituciones: Se encuentran las sociedades con cultura escrita, pero la escuela es un factor improtante.
Desarrollo de un metalenguaje oral: Que debe de estar ligado a un lenguaje mental, ya que éste permite a las personas que hablan referirse a un texto, a sus propiedades o a su escritura
viernes, 2 de noviembre de 2007
La comunicación
Comunicación, etimologicamente proviene del vocablo latín communicare que significa "volverse común" .
La comunicación es un fenómeno inherente en las relaciones sociales entre diversos grupos, mediante la comunicación se obtiene información acerca del entorno y se hace participe a las demás personas.
Al ser el hombre inminentemente social, la comunicación ha jugado un papel importante en la evolución de las sociedades
¿Qué es la comunicación?
La comunicación es un proceso de interrelación entre dos o más entes en donde se transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida, todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado. Consta de 3 elementos importantes que son: Emisor, Receptor y Mensaje
Hay 3 tipos de comunicación que son:
COMUNICACIÓN ORAL:
Se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma, es el modo de comunicación más antiguo.
COMUNICACIÓN ESCRITA:
Traspasa los límites del espacio y el tiempo, la interacción no es inmediata o no se produce nunca pues no está presente el receptor, las palabras están solas en el texto pues el que escribe no sabe quienes van a leer el texto, su estructura sintáctica es compleja y posee mayor riqueza léxica y precisión
COMUNICACIÓN CORPORAL:
Son los conjunto de signos que envía el cuerpo humano y que interaccionan en el plano de las relaciones humanas, a esos signos les denominamos lenguaje corporal, decimos más con la comunicación no verbal que con la comunicación verbal
Bibliografia consultada:
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_oral
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_escrita
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
La comunicación es un fenómeno inherente en las relaciones sociales entre diversos grupos, mediante la comunicación se obtiene información acerca del entorno y se hace participe a las demás personas.
Al ser el hombre inminentemente social, la comunicación ha jugado un papel importante en la evolución de las sociedades
¿Qué es la comunicación?
La comunicación es un proceso de interrelación entre dos o más entes en donde se transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida, todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado. Consta de 3 elementos importantes que son: Emisor, Receptor y Mensaje
Hay 3 tipos de comunicación que son:
COMUNICACIÓN ORAL:
Se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma, es el modo de comunicación más antiguo.
COMUNICACIÓN ESCRITA:
Traspasa los límites del espacio y el tiempo, la interacción no es inmediata o no se produce nunca pues no está presente el receptor, las palabras están solas en el texto pues el que escribe no sabe quienes van a leer el texto, su estructura sintáctica es compleja y posee mayor riqueza léxica y precisión
COMUNICACIÓN CORPORAL:
Son los conjunto de signos que envía el cuerpo humano y que interaccionan en el plano de las relaciones humanas, a esos signos les denominamos lenguaje corporal, decimos más con la comunicación no verbal que con la comunicación verbal
Bibliografia consultada:
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_oral
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_escrita
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
sábado, 20 de octubre de 2007
La motivación en el proceso del aprendizaje
La motivación en el proceso del aprendizaje
La motivación es el motor que impulsa a una persona a realizar una actividad y persistir en ella para su culminación. La motivación va ligada estrechamente con la voluntad y el interés.
También la motivación podría considerarse como la voluntad para hacer un esfuerzo, para alcanzar metas planteadas, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal.
Cabe destacar que la motivación es directamente proporcional al aprendizaje, mientras más motivada este una persona, aprenderá con mayor rapidez y eficiencia en comparación a una persona que no tenga la motivación suficiente.
Es importante saber que cada persona tiene diferentes tipos de motivarse ya que algunas necesitan un pequeño estímulo para emprender una actividad o hay quienes necesitan un mayor móvil para realizarla.
Algunos factores que pueden motivar pueden ser:
- Deseo de superarse: Aquellas personas que por ejemplo desconocen un idioma, empiezan a estudiarlo con el afán de dominarla, así que éste tipo de personas aprenderán otro idioma con mayor facilidad que otras personas que estén siendo obligadas a aprenderlo.
- Plantearse metas: Las metas incrementan la motivación si son específicas, y susceptibles de alcanzar en el futuro cercano.
- Necesidades y motivación. Las necesidades también son un componente importante en muchas de las teorías de la motivación. Maslow sugirió que muchas de las personas están motivadas por una jerarquía de necesidades, empiezan con los requerimientos básicos y avanzan hacia las necesidades de realización personal. Se deben satisfacer primero las necesidades de nivel inferior para que las necesidades de nivel superior puedan influir sobre la motivación
· El conformismo: aquellas personas que mientras no se les exija, rendirán lo necesario para llegar a un lado, no buscan superarse o sobresalir, un ejemplo concreto es cuando aprenden algo nuevo, solo tratan de reforzar ese conocimiento si les es necesario, por ejemplo los que estudian sólo en el examen y tienden a olvidarlo después.
· Prohibición: son aquellas personas que desde su primera etapa de aprendizaje se le prohibía cuestionar los porques de las cosas, con lo cual pierden al interés para aprender.
· Dificultad: Este factor tiende a que las personas claudiquen a la hora de realizar una tarea, mientras que en algunos es un factor para redoblar esfuerzos, en la mayoría de las personas al ver una tarea difícil se desmotivan y prefieren evitarla.
En conclusión podemos ver que las personas que tengan una motivación para desempeñar una tarea ya sea practicar un deporte, aprender un idioma o querer simplemente acrecentar su acervo cultural lo harán de manera fácil y eficiente ya que lo realizarán de una manera gustosa, entre mayor sea tu motivación mayor podrás aprender algo nuevo.
Por otro lado, las personas que carezcan de motivación tendrán dificultades a la hora de aprender o adquirir nuevos conocimientos ya que les resultara tedioso tratar de aprender, cabe mencionar que estas personas pueden aprender pero sin una motivación sólida y personal les será más difícil.
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